Impulsan apoyo psicológico en escuelas de educación básica

Con la intención de fortalecer la prevención y detección temprana de dificultades en la salud mental de niñas, niños y adolescentes, el diputado Pedro Haces Lago registró ante el Congreso de la Ciudad de México una iniciativa para incorporar servicios de atención psicológica en las escuelas de educación básica, ya sea con profesionales asignados a cada plantel o mediante esquemas itinerantes.

En la Sesión Ordinaria de ayer, la Mesa Directiva informó que el legislador de MORENA registró una propuesta para reformar los artículos 9 y 80 de la Ley General de Salud para ello. Por tratarse de un ordenamiento federal, primero deberá ser aprobado en la comisión competente y luego por el Pleno. De suceder así, el dictamen sería remitido al Congreso de la Unión para que siga su proceso parlamentario.

En su iniciativa, el representante popular subraya que el objetivo es atender oportunamente los problemas emocionales que enfrentan las y los estudiantes de las escuelas de educación básica, así como prevenir situaciones de riesgo que pueden afectar su bienestar, aprendizaje y desarrollo integral.

Señala que sólo el 1.4 por ciento de las primarias y secundarias públicas de la República Mexicana cuenta con un especialista en psicología. En el caso de las primeras, refiere que de 86 mil 800 planteles apenas 693 disponen de este servicio, lo que limita las posibilidades de detectar señales de ansiedad, depresión y otras dificultades emocionales dentro del entorno escolar.

Asimismo, advierte sobre la magnitud de esta problemática entre la población joven, debido que información del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) revela que entre 2010 y 2024 se registraron en el país 232 suicidios de menores de edad, de entre 10 y 14 años, y 861 en el grupo de 15 a 19 años.

En ese contexto, el morenista plantea que las escuelas no nada más deben cumplir una función educativa, sino también contar con herramientas para identificar necesidades emocionales y orientar al alumnado hacia la atención correspondiente.

Al respecto, señala que la presencia de psicólogos en las escuelas permitiría brindar acompañamiento, intervenir ante situaciones de crisis y colaborar con las comunidades escolares en la prevención de riesgos.

En su texto, Haces Lago propone avanzar progresivamente hacia una mayor cobertura de atención psicológica, considerando las necesidades de cada comunidad escolar y la posibilidad de establecer esquemas de atención por plantel o itinerantes.

La iniciativa del morenista fue turnada por la Mesa Directiva a la Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología, Innovación e Inteligencia Artificial, con opinión de la Comisión de Salud, para que sus integrantes la analicen y, en su caso, emitan el dictamen.