Proponen capacitar a niñez y adolescencia sobre emergencias cardiovasculares

Para aumentar las posibilidades de supervivencia en casos de paro cardiaco, el diputado Alberto Vanegas Arenas propuso ante el Congreso de la Ciudad de México que se dé capacitación a niñas, niños y adolescentes en las escuelas sobre Soporte Vital Básico y reconocimiento temprano de emergencias cardiovasculares y neurológicas.

Para ello, el legislador de MORENA presentó una iniciativa de reformas a los artículos 6 y 17 de la Ley de Salud capitalina, así como para adicionar el Artículo 17 Bis a dicho ordenamiento, en materia de capacitación sobre reanimación cardiopulmonar (RCP).

“El fondo de esta iniciativa es convertir a la sociedad en el primer eslabón de la cadena de supervivencia, mediante la capacitación en Soporte Vital Básico, herramienta fundamental para la atención inmediata y la aplicación oportuna de maniobras de reanimación cardiopulmonar”, aseguró.

En la Sesión Ordinaria de este martes, explicó que cuando una persona sufre un paro cardiaco y no recibe reanimación de manera inmediata, se reducen entre siete y diez por ciento sus probabilidades de supervivencia.

“De acuerdo con las guías internacionales hospitalarias más recientes, las estrategias comunitarias de capacitación en reanimación son una de las intervenciones de salud pública más efectivas para aumentar la supervivencia en casos de paro cardiaco”, expuso desde la tribuna.

El representante popular resaltó que se ha evidenciado que la niñez y adolescencia pueden aprender de manera eficaz estas técnicas y aplicarlas correctamente en una situación real.

“Países como Francia, Italia y Reino Unido han incorporado la enseñanza obligatoria de reanimación cardiopulmonar en sus sistemas educativos, en algunos casos, su tasa de supervivencia se triplicó en una década, pasando de ocho al 22 por ciento”, recalcó Vanegas Arenas.

Al finalizar la participación del morenista, la Presidencia de la Mesa Directiva turnó la iniciativa a las Comisiones Unidas de Salud y la de Educación, Ciencia, Tecnología, Innovación e Inteligencia Artificial, para su análisis y dictaminación.